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Professionalisierung in der Lehrerbildung, FachbücherDie empirische Forschung zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften hat in den letzten Jahren vielfältige Erkenntnisse über die Bedeutung spezifischer Kompetenzaspekte von Lehrkräften generiert. Die Befunde verweisen unter anderem auf die effektive Gestaltung unterrichtlicher Lehr-Lern-Prozesse, welche die Zusammenhänge zwischen den Lernergebnissen der Schülerinnen und Schüler und den professionellen Kompetenzen der Lehrkräfte mediieren. Das interdisziplinär ausgerichtete Forschungs- und Nachwuchskolleg „Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung“ (EKoL) der Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Ludwigsburg hat sich zwischen 2013 und 2020 mit den Fragen auseinandergesetzt, wie Kompetenzaspekte von Lehrkräften situationsspezifisch erfasst werden können, wie sie sich im Laufe der Lehrerbildung in den Disziplinen Deutsch, Geschichte, Naturwissenschaften, Mathematik und Technik sowie fachübergreifend entwickeln und welche Bedeutung spezifische Lerngelegenheiten hierbei haben. Dieser Band berichtet hierzu theoretische Weiterentwicklungen und empirische Befunde – unter anderem auf Basis einer längsschnittlichen Vollerhebung im Vorbereitungsdienst in Baden-Württemberg. Dabei stellt sich die grundlegende Frage nach der Effektivität der Lehrerbildung. Hierzu werden zwei Schwerpunkte gesetzt: die situative Erfassung von Kompetenzen einerseits und die Klärung der Bedeutung von Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung andererseits. Die Autorinnen und Autoren richten sich mit diesem Band an Personen, die sich mit Fragen der Lehrerbildung und der Kompetenzentwicklung von Lehrkräften in Forschung und Lehre auseinandersetzen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kann der handlungstheoretische Professionalisierungsansatz von Ulrich Oevermann zur Professionalisierung in der Pflege verhelfen?, Taschenbuch vonKann Der Handlungstheoretische Professionalisierungsansatz Von Ulrich Oevermann Zur Professionalisierung In Der Pflege Verhelfen?, Taschenbuch Von Andreas Kuebler, Grin, 978-3-640-72590-8, Seitenanzahl: 2817,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Optimierung der Pflegeleistungen durch Soll-Ist-Analyse der Tourenplanung im ambulanten Pflegedienst, Taschenbuch von Serban Norocel Nicola, GRIN,Optimierung Der Pflegeleistungen Durch Soll-ist-analyse Der Tourenplanung Im Ambulanten Pflegedienst, Taschenbuch Von Serban Norocel Nicola, Grin, 978-3-389-03886-4, Seitenanzahl: 3618,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Praxisphasen in der universitären Phase der Lehrerbildung. Entwickeln Studierende so pädagogisch professionelles Lehrerhandeln?, Taschenbuch vonPraxisphasen In Der Universitären Phase Der Lehrerbildung. Entwickeln Studierende So Pädagogisch Professionelles Lehrerhandeln?, Taschenbuch Von Nicole Roer, Grin, 978-3-668-21006-6, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Der duale Studiengang Pflege: Auswirkungen auf die Akademisierung und Professionalisierung und Schwierigkeiten in der praktischen Umsetzung,
Der Duale Studiengang Pflege: Auswirkungen Auf Die Akademisierung Und Professionalisierung Und Schwierigkeiten In Der Praktischen Umsetzung, Taschenbuch Von Marco Van Den Berg, Grin, 978-3-656-27694-4, Seitenanzahl: 56
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Wertschätzung, Stolz und Professionalisierung in der Dienstleistungsarbeit 'Pflege'; Taschenbuch von Paul Fuchs-Frohnhofen, Tectum
Wertschätzung, Stolz Und Professionalisierung In Der Dienstleistungsarbeit 'pflege'; Taschenbuch Von Paul Fuchs-frohnhofen, Tectum Wissenschaftsverlag, 978-3-8288-2467-6, Seitenanzahl: 54
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Professionalisierung in der Lehrerbildung, FachbücherDie empirische Forschung zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften hat in den letzten Jahren vielfältige Erkenntnisse über die Bedeutung spezifischer Kompetenzaspekte von Lehrkräften generiert. Die Befunde verweisen unter anderem auf die effektive Gestaltung unterrichtlicher Lehr-Lern-Prozesse, welche die Zusammenhänge zwischen den Lernergebnissen der Schülerinnen und Schüler und den professionellen Kompetenzen der Lehrkräfte mediieren. Das interdisziplinär ausgerichtete Forschungs- und Nachwuchskolleg „Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung“ (EKoL) der Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Ludwigsburg hat sich zwischen 2013 und 2020 mit den Fragen auseinandergesetzt, wie Kompetenzaspekte von Lehrkräften situationsspezifisch erfasst werden können, wie sie sich im Laufe der Lehrerbildung in den Disziplinen Deutsch, Geschichte, Naturwissenschaften, Mathematik und Technik sowie fachübergreifend entwickeln und welche Bedeutung spezifische Lerngelegenheiten hierbei haben. Dieser Band berichtet hierzu theoretische Weiterentwicklungen und empirische Befunde – unter anderem auf Basis einer längsschnittlichen Vollerhebung im Vorbereitungsdienst in Baden-Württemberg. Dabei stellt sich die grundlegende Frage nach der Effektivität der Lehrerbildung. Hierzu werden zwei Schwerpunkte gesetzt: die situative Erfassung von Kompetenzen einerseits und die Klärung der Bedeutung von Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung andererseits. Die Autorinnen und Autoren richten sich mit diesem Band an Personen, die sich mit Fragen der Lehrerbildung und der Kompetenzentwicklung von Lehrkräften in Forschung und Lehre auseinandersetzen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wertschätzung, Stolz und Professionalisierung in der Dienstleistungsarbeit 'Pflege'; Taschenbuch von Paul Fuchs-Frohnhofen, TectumWertschätzung, Stolz Und Professionalisierung In Der Dienstleistungsarbeit 'pflege'; Taschenbuch Von Paul Fuchs-frohnhofen, Tectum Wissenschaftsverlag, 978-3-8288-2467-6, Seitenanzahl: 546,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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